• 电化教育研究：教师生成式人工智能使用意向形成机制研究

  2025-01-25
• 河南教育（教师教育）：弘扬教育家精神,助推教师教育高质量发展

  2025-01-25
• 成都师范学院学报：教师生成式人工智能接纳度量表的编制与验证

  2025-01-25
• 苗学杰 李丹《比较视野下的教师“学习支持”素养：意义阐明与指标建构》

  2025-01-23
• 人工智能助推教师专业发展：机遇、挑战和路径

  2024-11-21
• 教育强国背景下的教育家精神：何谓与何为

  2024-11-20
• 基于ISM的高校科技创新人才培养影响因素与作用机制分析

  2024-10-31
• 追问『教—学—研』一体化的乡村首席教师专业成长之路

  2024-09-30
• 教师数字素养提升路径：共同体视域下国际多案例的比较分析

  2024-08-31
• 教育家精神:先秦儒家师道的文化内核与价值赓续

  2024-06-30
• 新时代中小学教师法治素养的构成及提升路径

  2024-05-31
• 教师“全人教育”素养：内涵、价值与构成

  2024-03-31
• 小学数学课程育人的功能维度与整合

  2024-02-29
• 何以“优师”：公费师范生培养的“师大方案”

  2023-06-30