Betway官方客服关于修订本科人才培养方案的指导意见校内各单位：为深入贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，切实推动本科人才培养综合改革，着力打造一流本科教育，根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》《中国教育现代化2035》《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》等系列文件精神要求，学校决定对本科人才培养方案开展新一轮修订工作。现就修订工作提出以下意见：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，深入贯彻全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，以适应社会经济发展需求为导向，以高等学校本科专业类教学质量国家标准和专业认证标准等文件为依据，遵循高等教育教学规律与人才成长规律，深化人才培养模式改革，构建高水平本科教育人才培养体系，全面落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、培

Betway官方客服本科毕业论文(设计)工作管理规定（修订）师大教〔2019〕9号毕业论文(设计)工作是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是实现本科培养目标的重要教学环节，是人才培养质量的重要体现，又是学生学习深化和升华的重要过程。为加强学生多学科的理论、知识与技能综合运用能力的实际锻炼，培养学生创新意识和创造思维能力，推进管理工作的科学化、规范化，切实提高毕业论文(设计)质量和人才培养质量，特制定本管理规定。一、毕业论文(设计)的组织管理（一）各学院要成立毕业论文（设计）指导组，全面负责本学院毕业论文（设计）工作的总体管理工作。主管教学副院长任组长，学院学术委员会委员、学院同行专家、各教研室主任和院教学秘书任组员。主要职责是：1.制定毕业论文（设计）工作计划。2.组织并审定毕业论文（设计）选题。3.组织指导教师并分配其指导任务。4.组织答辩并推荐优秀毕业论文（设计）工作。5.审定毕业论文（设计）成绩。6.对出现的问题进行组织协调与解决。7.做好毕业论文（设计）的总结、归档工作。（二）教研室负责对毕业论文（设计）全过程的具体管理，其主要职责是：1.确定指导教师、审核毕业论文（设计）的题目。2

Betway官方客服双学士学位及辅修专业管理办法师大教〔2019〕8号第一章总则第一条为充分发挥我校学科门类较为齐全的综合优势，拓宽学生的知识面，增强学生就业、择业及转换职业的竞争能力，培养适应国家经济社会发展需要的复合型人才，根据河南省学位委员会《关于开展双学位教育试点工作的通知》（豫学位〔2010〕1号）和河南省教育厅《关于进一步做好双学士学位教育工作的通知》（教研〔2016〕135号）文件精神，特制定本管理办法。第二条“双学士学位”（以下简称“双学位”）是指我校全日制在校本科生，在保证完成主修专业学业任务的同时，根据学校的有关规定，经自愿申请、学校审核同意，跨学科门类修读第二个专业学位课程，达到Betway官方客服授予学位标准，获得另一个学科门类的学士学位。在攻读主修专业的同时，如果申请修读另一专业，且该专业与主修专业属同一学科门类，视为申请攻读“辅修专业”。第二章开办条件第三条申请开设双学位和辅修专业原则上应是校级及其以上特色专业，办学基础好，生源充足，社会影响和人才需求大，具有明显优势和特色。第四条申请开设双学位和辅修专业教师队伍数量充足，学术造诣深，教学水平高，且具有高级职称的教师人数在1

Betway官方客服大学生创新创业训练计划项目管理办法(试行)第一章总则第一条根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔2012〕5号）精神，为加强我校大学生创新创业训练计划项目的管理，保证项目顺利实施，强化创新创业实践，切实增强大学生的创业意识、创新精神和创造能力，现对原相关管理办法进行合并修订。第二条大学生创新创业训练计划遵循的原则是：兴趣驱动、鼓励创新、交叉联合、注重过程。按照“自主选题、自主设计、自主实验、自主管理”的要求，通过“自由申请、公开立项、规范管理”的程序，以项目为研究载体，在教师指导下，注重学生的自主实验和过程训练，增强学生的实践能力、创新精神和创业精神。第三条大学生创新创业训练计划项目的实施，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科生为主体的创新创业教育改革，使学生尽早接触工程与社会实践、参与科研训练，调动学生的积极性、主动性和创造性，激发学生的创新精神、创业精神和实践能力，掌握分析和解决问题的方法，提高综合实践能力和研究创新能力。第二章组织机构第四条实行校、院两级管理，成立校、院两级大学生创新创业训练计划组织

Betway官方客服实习工作管理办法（修订）为深入贯彻全国教育工作大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，依据教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》（教师〔2017〕13号）等文件要求，进一步加强实习工作管理，不断提高实习质量，特制订本管理办法。第一章教育实习一、教育实习的地位和作用教育实习是师范专业人才培养的一个重要实践环节，其目的是使学生尽快了解中小学教育和教学工作的特点，了解实施素质教育、开展基础教育课程改革与教学改革的状况及其对教师的要求，进一步领会党和国家的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，培养学生从事教育和教学工作的能力，增强教师的光荣感和责任感。二、教育实习的要求1.教育实习的内容包括教学工作实习、班主任工作实习、中小学教育调查等。2.教学实习的形式可采取学校集中安排、自主实习及其他形式。3.各师范专业在实习前要制订切实可行的教育实习计划。内容包括：（1）教育实习的目的和意义；（2）教育实习的内容与要求；（3）教育实习的领导和指导工作；（4）教育实习纪律和有关注意事项；（5）成绩考核标准及办法；（6）教育实习的

Betway官方客服本科专业设置与建设管理办法第一章总则第一条为深入贯彻《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）文件精神，规范本科专业设置与专业建设工作，积极构建与学校发展相适应的本科专业体系，提高学校的整体办学水平，根据教育部颁布的《普通高等学校本科专业设置管理规定》（2012年）和《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（2018年），制定本办法。第二条专业设置和建设必须遵循下列原则：（一）主动适应国家和区域经济社会发展需要，适应知识创新、科技进步以及学科发展需要，更好地满足人民群众接受高质量高等教育需求；（二）应遵循高等教育规律和人才成长规律；（三）符合学校办学定位和办学条件，优化学科专业结构，促进学校办出特色，提高人才培养质量。第二章专业设置的条件与程序第三条新设专业须具备下列基本条件：(一)符合学校办学定位和发展规划;(二)有相关学科专业为依托；(三)有稳定的社会人才需求；(四)有科学、规范的专业人才培养方案；(五)有完成专业人才培养方案所必需的专职教师队伍及教学辅助人员；(六)具备开办专业所必需的经费、教学用房、图书资料、仪器设备、实