Betway官方客服教师课堂教学质量评价方案（试行）校教字〔2011〕3号为贯彻落实《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）以及Betway官方客服第三届教学工作会议精神，不断规范和完善我校普通全日制本（专）科课堂教学质量评价和保障体系，进一步提高课堂教学质量，结合《河南省高等学校教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》（豫人社〔2009〕273号）要求和我校实际，特制定本办法。一、评价目的1.进一步强化本科教学工作中心地位。通过课堂教学质量评价，积极引导广大教师增强教书育人的自觉性和责任感，加大对教学工作的精力投入，切实提高课堂教学质量。2.加强教风建设，提升教学质量。通过课堂教学质量评价，为教师提高授课质量提供比较准确的反馈信息，帮助教师不断更新教学内容，改进教学方法，加强教风建设，引领和促进教师专业发展。3.促进各教学单位加强课堂教学环节的科学管理。通过课堂教学质量评价，为教学管理部门及教学管理人员提供教师教学工作信息，以便全面掌握学校教学状况，提高教学管理水平，为教师的评先、评优、职称评聘、岗位聘任和年终考核提供依据。二、评价原

Betway官方客服普通全日制本科生转专业暂行办法（修订）校教字〔2019〕1号第一章总则第一条为充分体现“以人为本”的教育理念，激发和调动学生的学习积极性和主动性，促进学生个性发展，不断提高人才培养质量，办人民满意的教育。根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）和河南省教育厅相关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。第二条转专业工作的基本原则：以学生为本，公正、公平、公开。第三条各学院每个专业转出和接收人数应依据该专业当年招生计划、教学资源和就业情况综合确定（休学创业或退役后复学的学生不受该限制）。第二章学生转专业的条件第四条学生有下列情况之一者，可以申请转专业：1.同一批次录取的学生高考分数高于我校当年投档线20分（含20分）以上者；2.确有专业兴趣和特长，经本人申请，学院考核，在新专业更能发挥本人兴趣和特长的；3.应征入伍退役、休学创业的学生，可在复学时提出转专业申请；4.学生休学、保留入学资格后复学，因特殊原因学校无学生原所学专业的对应年级接收者；5.中外合作办学类、软件类各专业仅可在同类专业互转；6.学生入学后因有某种疾病或生理缺陷，经学校指定医院诊断证明，并经

Betway官方客服课堂教学管理规定校教字〔2018〕2号第一章总则第一条为进一步贯彻落实《中共教育部党组织关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》（教高〔2017〕51号），加强本科生课堂的管理，提高课堂教学质量规范化程度，确保课堂教学任务的完成，切实保障教学质量，特制定本规定。第二条课堂教学是学校教学工作的中心环节与基本形式，是人才培养质量保证体系的关键环节，应贯彻教师为主导、学生为主体的原则，充分调动师生的积极性。第三条教师是课堂教学的直接组织者和实施者，对顺利完成课堂教学负有主要责任，要以教书育人为己任，认真负责，一丝不苟地对待教学；学生是受教育者，应自觉服从教师的组织、管理和指导，尊敬教师，主动地、创造性地学习，并积极配合教师圆满完成课堂教学任务。第四条教学单位是学校教学工作开展的实施和组织单位，应充分发挥学院的教学管理职能和优势，保证教学工作的顺利运行和教学质量的不断提高。职能部门是课堂教学的服务者和协调者，应为课堂教学的顺利开展提供保障和做好后勤服务，保证课堂教学高质量运转。第二章教师课堂教学管理规定第五条教师在课堂教学中应遵守宪法、法律，遵守职业道德，严禁以下言行：反对