Betway官方客服教学事故认定与处理办法（修订）师大教〔2019〕22号第一条为维护正常的教学秩序，严肃教学纪律，减少教学事故，特修订本办法。第二条教学事故的认定1.教学事故按内容分为七类，即课堂（A）、作业与实验实习（B）、考试（C）、成绩（D）、管理（E）、教材（F）、教室和保障（G）。2.教学事故按程度分为三级，即一级（Ⅰ）、二级（Ⅱ）和三级（Ⅲ）。3.教学事故等级由教务处负责认定。4.教学事故的认定主要依据《Betway官方客服教学事故分类分级表》(见附件)。《Betway官方客服教学事故分类分级表》中未列出的教学事故由教务处或责任人所在单位根据具体事实认定。5.教学事故发生后，由责任人或发现人、知情人及时填写《Betway官方客服教学检查情况核查表》并经所在单位签署意见后报教务处，教务处出具处理意见。对本单位或本部门发生教学事故的领导，对发现事故故意隐瞒、拖延不报的教学管理人员，应列为责任人。第三条教学事故的处理1.经认定的教学事故存入《Betway官方客服教学事故档案》。人事处在接到教务处核定的处理意见后对相关责任人进行具体处理。2.根据事故类别和程序，由人事处按下列规定处理，其中警告以上处分由人事处提出处理意

Betway官方客服教师课堂教学质量评价方案（修订）师大教〔2019〕21号为提升本科教学质量，完善本科教学质量监控体系，构建多元主体参与的本科教学质量评价机制，依据《中共教育部党组关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》（教高〔2017〕51号）、《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）、《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党〔2017〕62号）等重要文件精神，结合学校实际，特修订本方案。一、评价目的1.进一步强化本科教学工作中心地位。通过课堂教学质量评价，积极引导广大教师增强教书育人的自觉性和责任感，加大对教学工作的精力投入，切实提高课堂教学质量。2.加强教风建设，提升教学质量。通过课堂教学质量评价，为教师提高授课质量提供比较准确的反馈信息，帮助教师不断更新教学内容，改进教学方法，加强教风建设，引领和促进教师专业发展。3.促进各教学单位加强课堂教学环节的科学管理。通过课堂教学质量评价，为教学管理部门及教学管理人员提供教师教学工作信息，以便全面掌握学校教学状况，提高教学管理水平，为教师的评先、评优、职称评聘、岗位聘任和年终考核提供依据。二、评

Betway官方客服本科教学质量监控管理办法（修订）师大教〔2019〕20号教学工作是学校的中心工作，是培养人才、实现教育目的的基本途径，教学质量是学校生存与发展的生命线。为深入贯彻全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，继续深化本科教育教学综合改革，努力推进“一流本科”建设，促进学校教学质量管理的科学化和规范化，切实提高管理水平和教学质量，实现内涵发展，保障学校人才培养目标的实现，结合我校实际，特修订本管理办法。一、指导思想、目标和原则1.指导思想坚持“以人为本、动态评价、预防为主、防控结合”的方针，以全员参与为基础，以各类质量标准为依据，以各种评价为手段，以提高教学质量为目的，运用系统的理论和方法，把教学管理的各个阶段、各个环节、各个部门的质量管理职能和活动合理组织起来，形成一个有明确任务、职责和权限而又相互协调、相互促进的有机整体，努力实现质量评价的全面性、全员性和全过程性。2.目标以育人观念的转变为先导，加强专业建设、课程建设、实践教学建设、师资队伍建设，建立健全教学质量控制体系和教学激励机制。通过教学质量的动态管理，促进我校适应社会发展的变化，合理、高效地利用各种资源，

Betway官方客服考试工作管理规定（修订）师大教〔2019〕19号为进一步加强考试管理，规范教学秩序，优化育人环境，培养高质量的人才，根据《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）和学校实际，特制定本规定。第一章考试工作的组织和领导第一条校级主考、副主考、督考员（一）主管教学的副校长任主考，教务处处长任副主考，督考员由教务处、学生处、校团委及各学院领导组成。（二）校主考负责全面考务工作。副主考、督考员协助校主考监督检查各学院考务组织实施工作。第二条院级主考、副主考、巡视员（一）各学院由院长任主考、主管教学副院长任副主考，教学秘书和教研室主任任巡视员。（二）院主考负责考务工作的每个环节，及时发现和解决考务工作中出现的问题。院副主考负责本学院各考区巡视工作，协助主考解决突发事件。学院巡视员按时到指定的考区巡视至考试结束，并认真填写《考场巡视记录单》，并对各考场的工作提出意见和建议。考试结束后及时将巡视记录单交教务处。第三条监考人员（一）学校在职教师是监考队伍的基本成员。每位教师都有义务参加监考工作。（二）监考人员要认真执行《监考人员守则》。要求做到遵纪、守时、热

Betway官方客服普通全日制本科生课程免听和免修管理办法（修订）师大教〔2019〕18号为进一步规范我校全日制本科生课程免听、免修管理工作，深入贯彻全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）和《Betway官方客服关于修订本科培养方案的指导意见》（师大教〔2019〕10号)，结合我校实际，特制定本办法。第一章课程免听第一条学生可以根据自己的学习情况，申请免听部分专业课程。申请免听从第一学年的第二学期开始（第一学期的课程按照各专业培养方案执行，学生不得申请免听）。第二条申请课程免听的学生其上一学期的平均学分绩点应在3.5以上（含3.5，下同），且单科成绩没有不及格现象。第三条申请课程免听的学生应在该课程开课后的两周内填写《Betway官方客服全日制本科生课程免听申请表》（见附件1），向该门课程的主讲教师提出书面申请，并经主讲教师同意、学院（部）主管领导审核批准，报教务处复核备案。第四条在课程免听期间及考核前，学生必须根据主讲教师的要求按时提交该课程的读书笔记、作业等，参加并完成该课程的所有实践教学环节及各项考核。第五条考核不及格者不能参加正常补考

Betway官方客服本科实验教学工作规程（修订）师大教〔2019〕17号本科实验教学（以下简称实验教学）是高等学校本科教学的一项重要实践环节，是全面推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力的重要教学形式，它对提高教育教学质量具有重要作用。为深入贯彻全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，进一步加强我校实验教学的科学化、规范化管理，不断提高实验教学水平，特修订本规程。第一章总则第一条实验教学实行校、院两级管理，以学院管理为主的管理体制。校级基础教学实验中心主任、副主任由学校任命或聘任。其它各类实验室，由所在学院主管实验教学的副院长负责管理。第二条实验教学应重视对学生进行基本实验技能的训练，使学生了解科学实验的一般过程与基本方法，培养严谨求实和勇于创新的科学态度，以及自主开展实验探究和解决实际问题的能力，促进学生科学素养的形成和全面发展。第三条实验教学应主动适应我校人才培养规格多元化的要求，构建与之相匹配的实验课程体系，协调好各类课程中的实验教学内容，发挥各类实验课程在人才培养方面的不同作用。第二章实验教学大纲与实验教材第四条凡教学计划中设置的实验课程，都应按教学计划中规定的学时、学