一、校内实施应用成果突出
（1）教育理念得到极大转变。有效转变了传统学术型研究生导师教育理念，使专硕教育规律深入人心，双导师制模式也解决了在专硕培养过程中的理论与实践脱节的具体问题。
（2）培养质量得到显著提升。一是专硕综合运用所学理论和知识解决实际问题的能力明显提升。二是专业技能得到有效锻炼和提升。重大学科竞赛屡创佳绩，全国大学生建模比赛获得一等奖突破，“田家炳杯”全国教育硕士教学技能大赛获奖名列前茅。三是学位论文质量明显提高。各级优秀硕士学位论文70余篇。
（3）就业竞争力明显增强。实践效果得到了学校和实践单位的充分肯定，毕业生具有明显的就业竞争优势，用人单位满意率提升到95%。
（4）社会影响不断扩大。专硕教育体系有了较大知名度和美誉度，立足本专业从事实践活动，取得一个个典型1+X案例。
二、校外推广实践效果显著
（1）培养体系在部分高校推广，专硕培养质量得到提升。成果被河南大学、河南科技大学、河南理工大学、洛阳师范学院、华北水利水电大学等兄弟高校学科管理部门借鉴采纳和交流，起到了很好的辐射效应。
（2）教育硕士实习实践体系，促进了全省中小学基础教育发展。教育硕士是我校专硕占比最高的专业，每年派出约400名实习生，专业实习实践体系的推广，大幅提升了安阳一中，师大附中等学校的教学科研能力，广大师生受益。
（3）其它类型专硕基地开展理论和实践合作，基地工作得到质的提升。如社会发展专硕连续几年参与鹤壁淇滨区争创全国社区治理服务创新实验区工作，探索网络化治理，成果被列入全省第一批“双治理”创新实验区，当地团干部郭琳同志被授予“全国优秀共青团干部”称号，并荣获“全国五一劳动奖章”。
三、承担省部以上教学、科研项目30余项，发表论文成果近百篇，获各类奖励30余个。