12月7日，教育部师范类专业认证专家意见反馈会在我校勤政楼第三会议室召开。联合认证专家组全体成员，河南省教育评估中心副主任张新民，全体在校校领导出席会议。相关职能部门负责人、参与认证学院（部）及设有师范类专业尚未参加过认证的学院负责人参加会议。反馈会由联合认证专家组组长、东北师范大学教师教育研究中心主任李广平主持。
李广平代表联合认证专家组对学校为此次认证现场考查提供的便利条件和工作保障表示感谢，并代表思想政治教育专业认证专家组进行整体考查意见反馈。他介绍了专业整体考查情况，肯定了思想政治教育专业在思政小课堂与社会大课堂融合、高水平学术支撑人才培养、大中小学思政课一体化建设方面形成的办学特色和优势，并就基础教育需求调查不规范、课程目标与毕业要求支撑不合理、教育实践的三习贯通不到位等问题提出改进建议。
汪开寿代表学前教育专业组进行整体考查意见反馈。他肯定了学前教育专业自评自建工作和育人成效，并围绕专业人才培养目标定位、课程体系设置、“两合理三达成”评价等方面存在的问题，提出针对性改进建议。
冯淑霞代表学校对专家组的辛勤付出和出色工作表示由衷的感谢。她表示，各位专家聚焦认证“主线”，紧扣认证“底线”，以高度负责又平和包容的态度，对两个师范专业建设和我校教师教育工作进行了由点到面的把脉会诊和深度检视。学校将进一步提高思想认识，着眼长远发展，凝聚整改共识，坚持社会主义办学方向，构建立德树人新生态新格局，践行办学理念共识，筑牢人才培养中心地位。她强调，要坚持“持续改进”理念，扎实做好锻强长板补短板工作；科学修订一流人才培养方案，构建产出导向的师范专业人才培养体系；要与基础教育深度合作，夯实“UGS”协同育人机制，持续做好师范专业认证的“下半篇”文章。
张新民对专家组严谨、细致、富有成效的认证工作和我校广大师生的辛勤付出、积极配合表示感谢。他指出，师范类专业认证是阵地战、持久战、保卫战，学校和专业必须高度重视，根据今天专家们的意见，对照认证标准，围绕专业认证主线和持续改进底线，把师范类专业认证的要求和理念固化在机制里，落实在行动上，收集在证据中，把被动要求转化为主动作为，解决专业建设中的断点、堵点、盲点、虚点，切实提高师范人才培养质量。
会前，思想政治教育专业、学前教育专业两个专家组成员分别在马克思主义学院、教育学部进行专家个人意见反馈。
进校考查期间，召开专家组工作会议6次，共听课看课16门，调阅毕业论文80份，实习档案80份；抽查了29门课程的1525份试卷及考核材料，查阅学校和学院的管理文件、教学档案、支撑材料等50套，分别召开了职能部门、学院领导、教师、用人单位、毕业生、在校生等17场座谈会，参与人员累计124人次；实地走访调研了2家教育实践基地，考查了校史馆、国家级教师教育实验教学示范中心，以科学严谨的态度，对我校两个专业进行了把脉问诊、循证检视。
（教务处 连亚锋 刘炳辉）
