11月12日至15日，由我校教育学部教育信息技术学院、河南省教育大数据分析与应用工程技术中心承办的第十一届全球华人探究创新应用大会举行。校党委书记赵国祥，河南省教育厅科技与信息化处正处级调研员施晓春，华人探究学习学会荣誉理事长、华南师范大学教授李克东，华人探究学习学会理事长、西北师范大学教授俞树煜出席开幕式。教育学部部长宋晔主持开幕式。

开幕式上，赵国祥代表学校对各位嘉宾的到来表示欢迎，并介绍了我校在历史沿革、、师资队伍、科学研究和社会服务等方面的基本情况。他指出，信息技术深刻改变人们生产、生活、学习方式，推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。要加速学科间交互融合、协同发展，利用人工智能相关技术，推动培养跨学科、复合型、高层次、创新型人才。要通过现代化技术进行教育评价，引领教学教育的深度改革，助力教育流程重组与再造，推动教育生态的演化，促进教育公平，提高教育质量。

施晓春在致辞中指出，当前新一轮科技革命和产业变革加速演进，人工智能、大数据、物联网等新技术方兴未艾，教育信息化新业态发展强劲。她强调，信息技术已经成为推动教育发展和改革的内生动力，是破解我省教育改革发展难题的重要力量，应不断加强对“以学生为中心”的教学新理念、新方法、新模式的探索与研究，努力促进对“互联网+教育”的理论思考和实践创新。

李克东介绍了全球华人探究学习创新应用大会的成立历史，他指出，探究学习的核心特征是问题驱动、科学探究、小组协作、成果分享，其根本目的在于转变学生学习方式，促进学生信息素养提高和创新能力发展。俞树煜表示，希望同与会专家学者共同推进探究学习在华人地区的持续发展，持续推动学生学习方式转变。

开幕式结束后，来自美国堪萨斯大学、澳大利亚墨尔本大学、新加坡南洋理工大学、台湾师范大学、香港中文大学、北京师范大学、华中师范大学、陕西师范大学等9名学者作特邀报告。在学术成果交流环节，众多专家学者围绕智能教育与探究学习、教师探究教学能力发展、学科核心素养与探究学习等主题进行了研究论文成果报告。会议期间，北京师范大学、深圳高级中学及等学校开设六个工作坊，以折纸与航天、身边材料STEM创作、图形化编程与跨学科实践等主题进行成果展示。

大会以“人工智能赋能探究学习方式创新”为主题，面向高校及教育科研学术群体和广大一线中小学教师，推动以学生为中心的教育教学新理念·新方法·新模式的探索、研究、交流与合作，促进教育改革与创新。会议采用线上+线下的模式，共吸引来自全球12个国家及两岸三地30余所高校和相关单位的专家学者参会，累计在线参与超过10000余人次。

（教育学部 卜彩丽 刘燚飞/文 河南省教育大数据分析与应用工程技术中心/直播 教育学部 李雯娜/图）