手机，作为大学生生活、交流、沟通的重要工具和伙伴，一方面给大学生的生活带来了方便和乐趣，但另一方面上课低头玩手机也已成为大学生课堂上的普遍现象。为提高学生上课效率，保证课程教学质量，巩固院系优良的学习风气，2018年3月26日中午，教育科学学院召开“放下手机 回归课堂”学风建设座谈会，院系全体教师及学生代表参加了座谈会。

会上，院系党总支副书记索岩指出，当前手机聊微信、看新闻、玩游戏等已成为当前众多大学生每天的生活习惯，但这种习惯有时被带进了课堂，对教学秩序和课堂纪律造成不良影响。倡导“放下手机 回归课堂”可以促使同学们把时间和精力更好地投入到课堂学习中，有力促进了优良学风的形成。上课不做“低头族”，不仅提高课堂效率，还是尊重老师的一种表现，目前国内已有多所高校推广了类似活动，希望通过这个活动让部分学习主动性不强、自制力弱的同学渐渐地养成上课不玩手机的良好学习习惯，提升教学效果，推动院系的学风建设。

教育科学学院本次“放下手机 回归课堂”与以往学风建设活动有所不同，将活动的主体下放班级，结合自身班级文化和实际情况，不搞强制行为，不限制具体措施，充分发挥班级主体的主观能动性。活动的开展不仅可以还师生一个严肃认真的课堂，更重要的是营造积极健康向上的大学校园文化氛围。院系会将此项工作作为学生管理教育的常项工作坚持开展下去，及时制定出台相应保障措施，让“放下手机 回归课堂”真正走进学生们的心里，为提高课堂效率，提升课堂教学质量、营造良好的校园学习风气起到积极促进作用。

（教育科学学院 朱泰隆/文 刘佳/图）