院内各位老师：

根据《河南省教育厅办公室关于2016年河南省教师教育课程改革研究项目结项的通知》（教办师〔2016〕390号）有关要求，现就做好2016年教师教育课程改革研究项目结项工作通知如下：

一、结项范围

1.2015年河南省教师教育课程改革研究一般项目和立项研究项目。重点研究项目（含委托项目）统一安排在2017年6月结项，如已充分完成研究工作，符合结项条件的可申请参加本次结项。

2.2014年河南省教师教育课程改革研究的重点项目。

3.经批准同意延期结项的其他年度项目。

二、申请结项条件

1.已经完成立项时批准的项目《河南省教师教育课程改革研究项目立项申请书》中确定的研究任务，最终成果形式必须与立项申请书中承诺的相符。

2.最终成果由项目组成员共同完成，项目主持人作为第一署名人，不存在知识产权等方面的争议。

3.最终成果的基本条件和要求：

（1）重点项目（含委托项目）

成果形式为著作的项目，其最终书稿已经完成且正式出版；

成果形式为论文的项目，一般要求项目组成员在公开学术刊物（有国内统一CN刊号和国际标准ISSN刊号）发表论文2篇（含2篇）以上，其中项目负责人作为第一署名人在中文核心期刊至少发表论文1篇；

成果形式为研究报告的项目，一般要求研究报告不少于1万字，检测查重率符合要求，且有实际应用部门的采纳证明（注明采纳内容及价值）。采纳证明单位包括高等学校(不含院系和学校行政部门)、县级以上教育行政部门、教研部门、教师培训机构、中小学幼儿园等。同时，项目组负责人作为第一署名人至少在公开学术刊物（有国内统一CN刊号和国际标准ISSN刊号）发表论文1篇。

（2）一般项目、立项研究项目

成果形式为著作的项目，其最终书稿（打印稿）已经完成或正式出版；

成果形式为论文的项目，一般要求项目负责人作为第一署名人在公开学术刊物（有国内统一CN刊号和国际标准ISSN刊号）发表论文1篇（含1篇）以上；

成果形式为研究报告的项目，一般要求研究报告不少于1万字，检测查重率符合要求，且有实际应用部门的采纳证明（注明采纳内容及价值）。采纳证明单位包括高等学校(不含院系和学校行政部门)、县级以上教育行政部门、教研部门、教师培训机构、中小学幼儿园等。

4.结项成果为研究报告的需按本通知要求提交相关材料，结项成果为著作（已形成书稿但尚未正式出版）的项目需提交书稿。

5.结项成果为研究报告和尚未正式出版的著作的项目，需经3名以上专家评审（至少有2名校外专家，高校专家均需具有正高级职称，中小学幼儿园一线专家需要有副高级职称或教师教育课程“双导师制”教师、教育硕士指导教师、承担过“国培计划”和“省培计划”的授课任务教师、和河南省教师教育专家）。

符合以下条件的可免于专家评审：

（1）成果以著作的形式已经出版；

（2）获得省部级及其以上成果奖励；

（3）提出的理论观点、对策建议等被省部级及其以上党政领导机关采纳（以正式文件为准）。

6.公开发表或出版的项目成果在显著位置注明了“河南省教师教育课程改革研究项目资助”字样的。

7.成果形式为研究报告和尚未正式出版的著作的项目要进行查重，相关费用将由省教育厅统一结算，查重率＞30%者暂不予结项。二次查重费用自理。

项目负责人须在2016年7月5日之前通过邮件的方式将项目成果发至邮箱xlxyky@163.com，逾期学院不再统一上报。

三、材料报送内容及要求

本次申请结项的项目需提交以下材料：

1.河南省教师教育课程改革研究项目管理证书。

2.《河南省教师教育课程改革研究项目结项审批表》一式3份，电子文档1份。

3.《河南省教师教育课程改革研究项目结项统计表》电子文档1份。

4.结项形式为论文的项目，需提交论文原件及复印件2份，需将发表的论文刊物封面、目录（标记出个人所发表论文）和论文正文复印装订成册；

结项形式为著作的项目，需提交著作原件和封面、版权页、目录、后记复印件各2份，未出版的要将成果打印、装订成册；

结项形式为研究报告的项目，需提交研究报告正文打印件2份，电子文档1份。正文一律用4号宋体字，要将研究报告与相关阶段性成果、采纳证明原件装订成册。

5.其他相关材料（相关论文著作、领导批示、获奖情况及被决策采纳等的证明文件）。

6.以上材料须A4纸双面打印或复印，左侧装订。任何一种形式的成果，报送时均须加装封面、目录，后附项目申报时的《立项申请书》复印件；封面应填写项目名称等信息，封面左上方注明：2014/2015/2016年度河南省教育厅教师教育课程改革研究项目。

7.以上所有材料电子版和纸质版材料，请于2016年7月8日11:50前报送至教务处，逾期不再受理。

联 系 人：原亚纳   3329372

附件：关于2016年河南省教师教育课程改革研究项目结项的通知附件.doc

 教务处

2016年7月4日