为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，12月9日下午，由中共河南省委教育工委、河南省教育厅、全国高校思政课“手拉手”集体备课中心（华东师范大学—河南省）主办，河南省高校“中国近现代史纲要”集体备课中心、河南省高校思政课教指委“纲要”分教指委、河南科技学院马克思主义学院承办的2024年秋季学期河南省高校“中国近现代史纲要”课第四次集体备课会在河南科技学院举办。我院院长蒋占峰受邀担任点评专家，王伊娜老师受邀进行说课展示。副院长姚广利、“纲要”教研室主任刘瑞红、教师代表王瑶受邀参加备课活动。
在说课环节，王伊娜围绕第十三专题“把握历史主动，鉴定历史自信”，以党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》为根本遵循，在调研学生学习情况的前提下，结合虚拟仿真实践教学形式，选取贴合省情的生动案例，结合一些重要的党史片段，针对本专题的核心问题科学设问进行问题引导式教学，针对党中央的重要关切问题、社会热点问题组织课堂讨论进行启发式教学，灵活运用信息化多媒体教学手段，深入理解历史主动的深刻意蕴和历史自信的深刻内涵，讲清楚中国共产党和中国人民在过去为什么能够成功、弄明白未来怎样才能继续成功，从而使青年大学生更加坚定、更加自觉地在实现中华民族伟大复兴不可逆转的历史进程中贡献力量。
蒋占峰作为评委专家在说课点评中提出，讲好“纲要”课要做到“三个相统一”：一是政治性与科学性相统一。“纲要”课重在讲历史规律、讲经验，要聚焦发展阶段，结合中共党史党建学科的最新学术成果。二是理论性与叙事性相统一。“纲要”课要以史实为基础，讲清楚“四个选择”的历史必然性。三是历史性与时代性相统一。“纲要”课要引导学生以科学的历史观和正确的党史观去认识历史，用生动形象的史实，让学生理解为什么我们的选择是正确的、我们的未来是光明的。
本次集体备课会的成功召开，有助于“纲要”课教师进一步完善教学设计，提升“纲要”课课堂教学质量，增强入脑入心育人效果，对于引导“纲要”课教师奋力书写好新时代思政课建设新篇章具有重要意义。
（隋延亭 宋佩瑛/文 豫教思语/图 姚广利/审稿）