一、主要成绩和经验
1．凝练学术方向
中心通过对现有的学术资源和研究力量进行整合、盘点，搭建学术平台，凝练了学科方向，主要措施如下：
一是留住人才。办出学术特色要依靠有特色的人才。中心领导通过“事业留人、感情留人、待遇留人”留住了大批“高学历、高职称、高水平”的人才。
二是充分利用校内外的教育资源，充分发挥学术委员会成员及校外兼职研究人员的科研指导与合作作用，增强整体实力，促进学科发展。增强研究人员科研工作意识，营造出一流的学术氛围。
三是坚持“突出河南地域特色、突出专家研究重点、突出中心综合发展”的理念，改善过时的研究方向，发展新的研究方向，使强的更强、弱的变强，在凝练的学术方向上有所突破。
通过这一系列措施，中心形成了系统性、重点突出的研究方向，分别如下：
青少年问题研究：青年农民工问题研究、艾滋致孤儿童研究、青年社会问题研究、农村青年研究。
青少年发展研究：青年发展指标体系、青年成长成才评价、青年就业创业等等。
青少年教育研究：青少年文化、思想政治教育等。
青少年理论研究：青年学研究、青年伦理研究等等。
2．汇聚科研队伍
为了吸引和稳定高水平的人才，中心建立了课题组研究人员聘任制、课题招标、经费管理、图书资料、业绩考核等内部管理制度，积极为研究人员营造宽松、进取的学术研究环境，充分发挥研究人员的教学与科研积极性，努力为他们在仪器设备、学术资料、科研时间和日常生活等各方面提供方便条件和支持，稳定现有的学术队伍和专业人才，形成机构开放、人员流动、内外联合、竞争创新一体化的运行机制，吸引了一批国内外专家学者为我所用。对固定人员中提出具有创新思想的课题，尤其是具有原始创新的研究给以较大的支持，并对年轻研究人才给予重点扶持。
中心现已形成了包含学术带头人、主要学术骨干等在内的22人的专职研究队伍。其中，教授11人，副教授7人，副高以上职称占总人数的82%，博士9人，占总人数的41%，硕士11人，主要学术力量年龄阶层在41-46岁之间。毕业于中国人民大学、吉林大学、武汉大学、华中科技大学、华东师范大学等10所高校，学源结构合理。外聘专家有张耀灿、风笑天、陆士桢、田杰、孙抱弘、关颖等8人。
3．构建平台发展
为了扩大中心在国内外的影响力，中心大力构建“三向度多方位”平台建设，促进中心发展。
（1）加强与上级相关组织的配合，开展项目合作。比如，联合国儿童基金会为我中心人员对艾滋致孤儿童的研究提供了资金支持，澳大利亚灾后儿童心理救助组织为基地人员参与汶川地震灾区儿童的救助与研究工作提供了资金支持；另有团中央工作研究资助基金等。
（2）加强与国内外有影响的兄弟院系及其他相关机构的联系与协作，进行科研联合，拓展发展空间，扩大在国内外的影响。如：与上海社科院青少年研究所、广东青年干部管理学院、北京青少年研究所等科研机构共同展开科研项目攻关，设置横向合作及开放性课题。
（3）利用学科与人才的优势，加强与政府、企业和科研机构的科技合作，为地方经济建设服务，使产学研一体化有实质性进展。与社会各界合作，举办了各种类型的短训班、讲习班之类，使我中心成为了全省乃至全国青少年问题研究领域的专业人才库和人才培养、培训基地。多年来，将研究成果不断应用于共青团中央、共青团河南省委、河南省妇联、河南省永城市青少年监狱等单位的实际工作中，并取得了良好的效果。
4．推进改革创新
中心建立了学术委员会领导下管理委员会，主任负责制为一体的改革创新体系。在经费较为困难的情况下，积极组织学术委员会开展活动，研讨基地的研究方向和确定开放课题，充分发挥学术委员会对基地的学术方向和研究领域的指导作用。中心不仅形成了以“严谨、有序、高效”为特色的领导风格，而且在管理委员会的带领下，内部管理井然有序，坚持科研定期评估制度，建立业绩考核制度，奖励优秀，实行了“有进有出、优胜劣汰”的流动竞争机制，坚持“开放、流动、联合、竞争”的新型运行机制，形成了从事科研的良好环境，打破了旧的科研封闭体系和多年形成的割裂研究模式，实现了内部人员结构优化。先后制订了10余项规章制度，规范了科研、教学和管理，实现了基地建设、运行、管理、科研等人、财、物全过程计算机管理，实现了管理现代化，得到了相关部门的支持和肯定，并在不少高校重点研究基地中推广应用。
二、标志性科研成果
为了鼓励重大成果产出，中心过政策导向和制度激励，鼓励研究人员发表出版有原创性理论价值或重大现实意义的学术成果，使科研成果有了质的飞跃。
（1）设立科研基金，加大了科研奖励力度，对创新型优秀人才和具有良好前景的研究课题给予立项资助。
（2）扶持具有发展潜力的中青年学术骨干。
经过努力，中心在重大成果方面取得了优异的成绩。
其中，发表学术论文300多篇，核心195篇。高中建教授发表在《中国青年研究》上的文章《“80后”现象的归因与对策分析》在国内对“80后”一片质疑声中，首次表明了我们应具备的理性态度，成为对“80后”认知的一个转折点。这篇文章被引用达34次。
在人民出版社等导向性出版社出版著作23部。
主持完成国家级、省部级、厅局级课题共106项。拥有科研经费合计134.2万元，人均经费4.65万/人。其中，国家级课题共2项，省部级课题46项。在共青团中央2006-2007年度青少年和青少年工作研究立项课题中，河南省立项课题共7项，我中心就占了3项，包括高中建教授主持的“青少年权益保障视域中非政府组织的介入研究”，刘怀光教授主持的“文化工业趋势下的青少年流行文化研究”，蒋占峰副教授主持的“青年参与新农村建设若干问题研究”。
科研人员的科研成果（不包含论文）荣获各种奖励共计78项。其中，省级社会科学优秀成果奖10项，省级实用社会科学优秀成果奖8项，省级教学科研优秀成果奖9项，各类厅局级奖51项。许多研究成果在实际应用中效益显著，如高中建教授的专著《社会转型期青少年犯罪研究》分别荣获第十八届华东地区优秀哲学社会科学图书奖二等奖、河南省社会科学优秀成果一等奖、教育厅人文社会科学研究成果二等奖，张向战副教授的《2005年河南省大学生思想道德状况调研报告》分别荣获全国思想政治工作创新研究优秀成果二等奖、河南省2006年度社会科学优秀成果三等奖、河南省教育厅2005年度人文社会科学研究优秀成果。
三、“十二五”建设思路
在总结以往经验的基础上，我们将继续坚持以“认知青少年，成就青少年”为目的，以“解放思想，开拓创新”为原则，在注重前期研究优势的基础上，结合实际，突出地域特色，大力推进中心的发展。为了使中心在“十二五”年间能够取得更丰硕的成果，特制定第三个五年规划：
1．学术队伍：能够造就一批“研究型”、“专家型”的学术队伍。除了加强自身人才培养外，也多方面吸引国内外优秀人才。专兼职人员中具有博士学位者达到70%以上，培养省级学术带头人４-５人，逐步形成一支结构合理、研究方向明确、研究特色突出的学术队伍。
2．学位点建设与人才培养：努力争取再申报社会学、社会工作等2至3个硕士学位点，并使思想政治教育硕士点成为博士授权点，为创建国家人文社科重点研究基地创造有利条件。同时，加大中心实验室建设力度，为提升研究生培养质量奠定坚实的基础。
3．科研成果：力争在国家顶级刊物上发表学术论文3篇以上；在核心期刊上发表的论文达到80%以上；主持国家及部委级项目4-5项，省部级项目50项左右，厅局级项目60左右；出版青少年系列学术专著10本左右。
4．学术交流：每年邀请3-4名国内外著名学者到中心讲学，或把其聘为中心专家；委派中心科研人员每人每年参加国内或国际学术研讨会1-2次；每年派出1-2名人员到国内外著名学府学习、交流，汲取国内外学者的优秀学术思想；联合河南省人民政府、河南省教育厅、共青团河南省委、共青团中央、各类高校举办一次国际性学术会议。
5．选定青少年主流意识，青少年维权问题、青年农民工问题作为重点研究项目，与国内外相关青少年研究机构进行联合攻关，并建立长期性的友好合作关系。
