博士生导师

宋晔

发布时间:2024-11-21浏览次数:15

宋晔一寸照2

姓名:

宋晔

职称:

教授

研究领域:

教育原理

Email:

mssongye@163.com

办公室:

                 

个人简历:

女,19683月出生,河南省杞县人。为教育学部教授、博士、硕士生导师,教育学省一级重点学科带头人、河南省高等学校哲学社会科学创新团队首席专家,现任副校长。兼任九三学社新乡市第八届委员会主委、中国教育学会德育专业委员会常务理事、中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事、河南省教育学专业委员会理事等职。荣获河南省高校创新人才、河南省哲学社会科学优秀学者、河南省高等学校青年骨干教师、河南省教育厅学术技术带头人、河南省首届教师教育专家等荣誉称号。

    主要成果:

   1、校园伦理智慧论,高等教育出版社出版,2006.3

   2、教师德性的理性思考,《教育研究》 ,2005.8

   3、和谐校园的伦理学思考,《教育研究》 ,2007.9

   4、校园伦理论纲,《华东师范大学学报》(教育科学版),2003.4

   5、隐喻语言:一个被忽视的教育范畴,《清华大学教育研究》 2003.4

   人大复印资料《教育学》全文转载,2004.1

   6、校园伦理与学生心理健康关系的调查,《中国教育学刊》 ,2007.2 

   7、教育惩罚的伦理审视,《中国教育学刊》 ,2009.7

   8学校仪式的道德价值,《中小学德育》,2013.5,人大复印资料《中小学学校管理》  全文转载,2013.10 

   9后喻文化时代教师权威论,《教育科学研究》 ,2009.8,人大复印资料《中小学教育》全文转载,2009.10

   10、制度德性与道德教化:基于幽暗意识的思考,东北师范大学学报,2016.6

科研项目:

12007年国家社会科学基金,未成年人亚道德文化生活研究

22006年河南省软科学项目,全面提高河南国民素养与塑造新一代河南人新形象研究

32013年河南省哲学社会科学规划项目,道德教育的生态学研究

  42014年河南省高校哲学社会科学创新团队项目:当代中国的道德教育困境与出路

    52015年全国教科规划2015年度教育部重点课题:中小学课堂中的道德细节研究

获奖情况:

   1.《教师德性的理性思考》,2006年河南省社会科学优秀成果二等奖;

   2.《校园伦理智慧论》,2007年河南省社会科学优秀成果二等奖;

   3.《中原崛起背景下的河南教育竞争力研究》,2012年第四届河南省发展研究三等奖;

   4.《学生道德成长的土壤——兼论当代女教师的身份认同危机》,2013年河南省社会科学优秀成果三等奖;

   5.《作为共同体的学校及其人际关系的伦理探讨》,2014年河南省社会科学优秀成果三等奖

给学生的话:

游手好闲会使人心智生锈




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