科学研究

何以“优师”:公费师范生培养的“师大方案”

发布时间:2023-06-30浏览次数:13

崔振成

1.教育学部  2.教务处

摘要:<正>构建高质量教育体系的关键力量在于优质教师的培养与造就,优质教师造就的主体力量在于加强高质量教师教育体系构建。以多种招生方式吸引优秀学生进入师范教育体系,以创新教师教育方式培养高素质师范人才,是以高质量教师支撑高质量教育体系构建的治本之策。公费师范生培养是国家“强师·强教·强国”战略链条中的重要环节,教育部“优师计划”师范生培养是公费师范生培养中的创新举措。作为河南省教师教育引领性学校,积极融入国家教师教育改革发展战略,

DOI:10.16586/j.cnki.41-1033/g4.2023.06.038

专辑:社会科学Ⅱ辑

专题:高等教育

分类号:G659.2



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