2024年 12月5日下午，河南省一流本科课程《理论力学》教学团队，在物理南楼115会议室举行了本学期第三次教学研讨会，参会教师主要围绕“助教微课教学、期中考试总结、期末智能化考试”三个议题进行了2小时的热烈交流和讨论。
第一，助教微课教学展示。今年新入职的青年博士李可陈老师，本学期担任《理论力学》课程助教，本次他微课教学题目是“从分析力学到量子力学”。首先，他简要地回顾了牛顿力学的理论体系、研究方法、地位作用；然后，他结合物理学史料、科学实验研究、理论创新发展及其应用等，系统地讲述了分析力学的创建背景、发展脉络、理论体系，及其对推进近现代物理学发展和科技创新的重要地位和作用。参会教师肯定了他的精心备课，围绕其教学内容进行了深入交流讨论，详细地对教学设计和方法等提供有益指导和建议。
第二、期中考试分析总结。借力超星学习通技术平台，课程团队对比了7个教学班级期中考试的成绩分布等情况，针对教学中突出问题和不足进行了深入讨论，提出一些可行的改进举措。
第三、期末智能化考试安排。依据《理论力学》课程教学大纲，结合本学期7个教学班级的教情与学情，课程团队教师针对期末考试的命题要求和内容、制卷保密措施、线上线下混合式考试纪律和实施流程、线上试卷评阅等具体任务和细节进行了详细安排。
本次《理论力学》教学研讨会，不仅助力青年教师教学能力的提升，也为后期教学活动的持续改进提出了新举措。
(物理学院 马淑红)