2024年12月5日，历史文化学院隆重召开2022级师范生教育实践动员大会，部署2022级历史学专业本科生教育实践工作。大会由辅导员张文华主持，2022级历史学专业全体本科生和教育实践指导教师等300多位师生参加了会议。
会议伊始，学院教学秘书李伊波详细介绍了此次教育实践的具体内容、相关要求以及日程安排。随后，中国史系主任葛风涛进行了专题报告。他结合师范专业认证的要求，详细说明了教育实践与毕业论文的关联及其对毕业目标达成的重要意义，并基于优秀课例，为在场师生展示了一场精彩的中学历史微型课。
接下来，实习指导教师代表乔传宁针对听课、备课、授课和班主任管理工作等教育实践关键环节进行了详细讲解。乔老师以“听、说、度、写、练、思、改”七字，紧扣中学教育教学实践，为实习生们提供了教学实践的宝贵经验和技巧。
会议邀请往届实习生代表张佳祺同学列席。他曾在第九届全国“田家炳杯”全国师范生教学技能竞赛、第四届统编历史教材“精彩一课”全国教学大赛和河南省第二十二届高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛等教学赛事中荣获多项奖励。张佳祺同学结合其参与教育实践和教学赛事的宝贵经验，对在场本科生未来两年的学业规划提出了建议。
此外，2022级实习生代表、刚刚在第十届“田家炳杯”全国师范生教学技能竞赛中荣获一等奖的丁红烨同学也现身说法，分享了她在指导教师指导下、从院内选手初筛、初赛到决赛的成功经验，鼓励同学们积极准备，通过教育实践提升教学技能。
最后，历史文化学院副院长王守谦就教育实践工作进行总结发言。他以“不一般、不一样、不一路”3个关键词为主线对教育实践提出了详细要求，鼓励师范生要自尊自强，锐意创新，开拓职业规划的新路径，以饱满的精神状态投入教育实践，遵守教育实践纪律，按照教育实践环节和日程安排完成教育实践这一重要的培养环节，争取取得优异的成绩。 （历史文化学院 李伊波撰稿）