历史文化学院课程思政建设工作
实施细则
为深入贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）、中共河南省委高校工委 河南省教育厅《关于推进本科高校课程思政建设的指导意见》（教高〔2020〕314号）文件精神，提升本科教学水平，加强教学质量工程建设，着力培养具有家国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才，现结合学院实际，制定本细则。
指导思想
以全国高校思想政治工作会议精神为指导，坚持中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向，聚焦立德树人根本任务，突出马克思主义的指导地位。落实价值引领在人才培养方面的导向作用，将价值引领与能力达成、知识传授融为一体，寓价值引领于能力达成和知识传授之中。根据《Betway官方客服课程思政建设实施方案》，深度挖掘课程思政建设点，综合打造通识类、专业类和实践类课程思政载体，构建课程思政育人体系，将课程思政融入课堂教学建设全过程。
总体目标
提升教师开展课程思政建设的意愿和能力，逐步实现课程思政理念对本科教学和管理的全程性、全域性渗透，积极培育省级以上统编教材、一流本科课程等高级别课程思政教学质量工程。
建设思路
（一）成立学院课程思政建设工作领导小组
经学院党政联席会议研究，成立历史文化学院课程思政建设工作领导小组。领导小组由学院党委书记、副书记、院长、教学副院长和基层教学组织负责人组成，统筹部署和实施课程思政工作。
领导小组下设办公室，由主管教学的副院长和教学秘书、教法教研室主任组成，副院长兼任办公室主任，总体负责全院课程思政建设工作的组织协调和教学督导。
（二）开展教师课程思政建设能力培训
建立奖惩机制，对专业教师的课程思政建设能力进行校内、校外常态化培训，并对教师进行岗前课程思政能力考核；不定期邀请校内外专家进行课程思政教学示范，提高专业课教师课程思政建设点的挖掘能力；通过教学基层组织或课程组集体备课、讨论、编写教案等形式，提高专业课教师的课程思政建设水平。
（三）建设课程思政样板教学质量工程
1.以基层教学组织为主体，组织各专业教师梳理本专业课程的课程思政元素，开发、建设和培育校级、省级和国家级课程思政样板课程和课程思政专业课程群。
2.组织校级通识课教师根据课程思政要求对相关课程进行梳理，提炼课程思政建设点，逐步实现校级通识课程的课程思政化和在线微课化；对接本科教学国际合作与交流机制，增强课程思政通识课程的社会影响力和海外影响力。
3.对接国家级和省级一流本科专业建设要求，建章立制，对符合课程思政建设要求的课程、教材、教学改革论文、项目和教学成果进行认定和奖励。
（四）定期开展学院课程思政教学技能微课比赛
配合省级和校级各项教学技能比赛，组织系列课程思政微课开发活动和比赛，并对参赛作品进行赛前课程思政完成度审核，把课程思政理念融入比赛评分机制，实现课程思政建设要求对教学技能比赛参赛作品和选手的全覆盖。
（五）汇编专业课程思政建设知识点
由学院统筹，基层教学组织负责，梳理现有本科课程（含实践实训课程以及通识课《中华优秀传统文化概论》）中的课程思政元素，分课程整理提交相关内容至学院，由学院进行分类汇总并编制成册，作为专业建设、教学督导、课堂教学和教材编写的参考材料。
四、管理与考核
在本科人才培养方案、课程教学大纲、教学设计等重要教学文件的审定中，突出课程思政达标完成度审核；把教师参与课程思政教学改革情况和课程思政效果作为教师考核评价、岗位聘用、评优奖励、选拔培训的重要依据。
五、经费保障
学院在本科专业培养费和国家级、省级一流本科专业建设点经费中划拨经费，专用于教师课程思政建设能力专项培训以及课程思政建设教学质量工程项目的奖励。
Betway官方客服历史文化学院
2021年12月10日