12月8日，应外国语学院邀请，人民教育出版社编审陈力在学院A301室作了“语篇分析与指向素养目标的英语阅读教学”的学术报告，学院近百名师生参会聆听。外国语学院王彩琴教授主持报告。
陈力结合语篇分析理论和具体教学案例，剖析了指向素养目标下的英语阅读教学设计。他指出，语言是形式和意义的统一体，语篇的意义需要通过语言的形式来实现，不存在脱离语言形式的语篇意义。因此，英语教学语篇的形式和语篇的意义需同时关注，忽视其中任何一面，都可能给外语教学带来误导。如果英语教师或不敢、或不善于分析英语语言的形式结构，那么，语篇的意义的探究、建构，就必然缺乏语言形式分析的支持，主题探究中就难免出现主观臆断、牵强附会的情况。语篇教学中，主题意义建构、意义探究、语篇分析、文本解读等，其基础都是对构成语篇的语言形式结构的正确分析和解码。报告结束后，陈力与师生进行了互动答疑。通过此次报告，聆听者对英语教学语篇的形式和意义有了清晰的认知，拓宽了学术视野，启迪了科学思维。
本次学术报告是“外语名家讲坛”系列讲座第六十二讲。“外语名家讲坛”由外国语学院主办，旨在邀请知名专家分析解读国家社科基金项目申报、外语人才培养和必威官方首页手机版和必威手机app下载安装等重大问题，为认真落实省委“创新驱动、科教兴省、人才强省”战略和国家发展新质生产力培养创新型外语人才。今后学院将会围绕学科前沿发展、课程思政研究和课堂教学质量提升等主题，持续邀请相关外语专家做客讲坛，进一步提升学院科研水平和人才培养质量。
专家简介：陈力，语言学及应用语言学博士、人民教育出版社英语编辑室编审、课程教材研究所研究员、人教版小学英语教科书副主编。编写中小学英语教材、图书百余册。兼任中国人民大学复印报刊资料《小学英语教与学》及《中小学教材教学》《中小学数字化教学》《小学教学设计》等期刊编委，主要研究领域为外语教学理论、英语教材编写与评价、英语课程标准、英语教师发展。
外国语学院 刘予辉
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