【编者按】在繁忙而充实的教学一线，有这样一群人，他们默默耕耘、潜心育人，他们以教为韵、以情铸华，用智慧和热情，点亮了无数学子的心灵之光；用自己的实际行动，诠释着教育的真谛与魅力。为深入宣传和践行教育家精神，弘扬尊师重教的优良传统，展示我校一线教学工作中的优秀教师风采，党委宣传部和党委教师工作部共同开设“教韵风华”专栏，让我们共同见证教育的美好与力量。
提及最喜爱的老师，水产学院的同学们总会说起那位著名的“长明灯”老师——李学军教授。李学军参加工作三十五年来，始终坚持躬耕教坛、科研不辍，不仅培养出一批批杰出人才，更点亮了学生们的心灵之灯、人生之灯，成为学生们的知心人、引路人。
传师道薪火，育天下英才
“我遇到了很多像慈父慈母，知识渊博且风度翩跹的老师，是他们深深地影响了我的求学育人之路。”回忆起自己的求学生涯，李学军脸上洋溢着灿烂的笑容。
“对我启发最大的是我的导师——上海海洋大学首席教授李思发，他在行业内威望很高，不仅因为他的专业，更因为几十年如一日的勤奋耕耘。我印象非常深刻，只要他不出差，不管是周末还是节假日，他的办公室晚上都亮着灯。”李学军接过师道薪火，严格要求自己，给学生树立榜样。很多学生都喜欢找李学军请教问题，因为李学军的办公室是最晚熄灯的，而且他的解答很耐心。
“大学阶段是学生人生观世界观形成的关键时期，教书育人是本职工作，但我更乐意扮演亦师亦友的角色。”聊起和学生相处模式，李学军的眼眸明亮而柔和，透露出一种深深的慈祥与关爱。“水产属于涉农性、应用性学科，条件比较艰苦，部分同学会有浮躁情绪。我发现用交朋友的方式，可以潜移默化去引导学生，尤其让学生在专业领域取得成绩，会让他们增强专业归属感。”
2011级学生陈琳一直对专业提不起兴趣，李学军就经常找陈琳聊天，发现陈琳有灵气、做事执着、能吃苦，是一个从事科研的好苗子，唯一的缺点是比较贪玩。于是，就经常给她布置感兴趣的任务，陈琳在一次次任务中找到了兴趣，也逐渐取得了一些成绩。“我非常幸运能遇到李学军老师，李老师经常鼓励我，在他布置的任务里我得到了满足感，也因此对科研产生浓厚的兴趣，他就是我人生的引路灯。”在师大的几十年里，李学军孜孜不倦地将科学知识教授给学生，传承师道的薪火在时光的流逝中也由他慢慢交于学生手里。
融前沿科技，启智慧明心
“我始终关注着水产领域的前沿动态及发展趋势，努力把课堂打造成为前沿科技成果的‘信息库’”。在李学军看来，时代浪潮滚滚，教育只有紧扣时代脉搏，深植实践土壤，才能培养出适应时代发展的创新型人才。
“对于任何学科，多阅读是掌握前沿信息最为便捷的方法。”这不仅是李学军对学生的殷切希望，更是他自己一直坚守的不二法则，“阅读是我每天必不可少的一部分，这是保持课堂内容常新的重要依托。”不论时间如何紧张，李学军每日必须花费一定的时间去检索和浏览文献，当遇到未曾了解的科研成果时，他总会立即将其记录下来。
一次课堂，李学军在讲述淡水鱼中种类最丰富的鲤科鱼类时，突然发现该鱼类适应力强，容易繁殖饲养，但由于肌间刺多，极大影响了加工以及消费。“是否能够培养少肌间刺或者没有肌间刺的鲤科鱼类呢？”
李学军立即和学生分享了这个想法，并现场使用多媒体计算机为学生展示如何高效搜集、分析信息。许多学生表示：“李老师经常在课堂上指导我们如何查找、阅读文献，这不仅拓宽了我们的视野，也激发了我们对水产研究的兴趣和热情。”
“水产研究对于实验环境的要求非常苛刻，作为指导老师，要在课题选择上为学生严格把关。”李学军经常鼓励学生参加创新创业大赛，并帮助他们选定课题。“每次走进老师办公室，我们总会看到桌上写得密密麻麻的纸，那是老师为我们做的评估分析。”由于学习时间紧张，陈琳通常只有午休时才能与老师讨论交流，“从实验条件到社会效果，老师从多个方面为我们考虑，一讲就是2个多小时。”勤学笃行，扎根创新，李学军在以教学促进科研、以科研反哺教学的道路上越走越远，育人信念也越来越坚定。
立时代潮头，铸爱国情怀
创造产值千万元的水产品新品系，提前完成省重点建设项目评价工作，屡屡完成新课题，屡屡获奖……李学军身上大大小小的故事足以成书，已然成为水产学院众多学子的“偶像”。“我在课堂上最喜欢举袁隆平院士的案例，那是我的偶像。”李学军笑着解释，“我是讲授水产动物育种学，粮食问题和种业安全一直是我国的头等大事，粮足种安则民稳国安。”
培育养活国人的超级杂交水稻、年过八十还每天耕耘在实验田中，一生只为“禾下乘凉梦”的袁隆平院士确是李学军的偶像。在承担“宿鸭湖水库清淤扩容工程对褶纹冠蚌国家级水产种质资源保护区影响专题论证”课题期间，李学军每次都亲自带领课题组成员进入湖区调查采样。一次湖中心采样，突遇暴风雨天气，八级的狂风掀起巨浪，采样船随时都有倾覆危险，在这紧急关头，他沉着应对，稳定团队情绪，并积极协助驾驶人员控制船只，最终调查船安全返航。挽狂澜于既倒，做学术于湖海。李学军就是这样用生命、热情和严谨，践行着一名高校教师的责任，保障了诸多国家重点工程项目的顺利实施。站在新时代潮头，李学军明白水产研究关系国计民生，深谙爱国二字千钧之重，不能挂在嘴上，也不能生硬地塞进课件里，他把爱国融入在每一次的工作中，身为风帆，言传身教。他说，我的身后是百姓无数，是河湖万千！
“作为一名教育工作者，要为国家培养有理想、有担当的合格人才，也要培养能够跟上时代发展形势的新型人才。”李学军认真道。20世纪 90 年代起，李学军开始系统研究淇河养殖及新品种培育，每年都会引导一些学生参与相关工作。其中一位学生在李学军的影响下，毕业后毅然返回家乡，自己创业开展淇河养殖及饲料加工，所办公司现已成为河南省最重要的淇河养殖单位之一，为家乡水产行业发展注入鲜活动力。
当谈及对后辈学子的期望与叮嘱时，李学军留下十六字箴言：“低调做人，高调做事；虚心为人，实心为事。”三十载为国育人，以身作则，漫漫光阴，无数次的实地考察凝练成这样简短一句。愿青取之于蓝青于蓝，新一代师大人心怀祖国、踏浪而行。
（大学生记者 刘舒月 常晓伟 李均婷 张琪悦）
